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【解码书院·系列报道】这里的学生不但能考高分,讲起课也头头是道!这是为啥捏?

容闳书院2018-12-05 14:14:04

会做题的学生,有之

擅考试的学生,有之

能讲解的学生,有之

而三者兼备者,

上哪儿找?

 

快来,这里有重大发现

容闳书院

小编惊喜看到

这样的学生不仅有一个、两个、三个

而是一群、两群、三群……





自主探究的课堂


        相信第一次走进容闳书院课堂的人,都会惊叹:“他们究竟是学生还是老师?”

        组织讨论的是学生,讲解板书的是学生,质疑纠偏的是学生……他们几乎要“抢走”老师的饭碗啦!

        书院孩子从容自信、侃侃而谈、灵动创新的表达力和分析力,让年龄是他们N倍,水平却不及他们1/N的小编黯然神伤,暗下决心,一定要找出他们的“厉害之道”,方不负此次解码之行。

       从空间布局来看,便大有讲究。每个教室按“分组合作”的形式进行摆放。每班36人,正好六人为一合作小组,共六个小组,每组学生两两对坐,六张书桌两两对摆,每个小组配备一块黑板(三面墙上共六块黑板),方便板书展示、各抒己见。

在这种改传统“秧田型”格局为新式“茶馆型”格局的教室内,学生们的课堂表现和学习效率是否也会大有增益呢?小编随机选择了一节堂课旁听,还真是被书院的自主课堂魅力撩到啦!

       上课伊始,在老师的引导下,每个小组开始自学环节。只见孩子们解读文本、查找资料、组内交流、板书成果……组内合作非常自然流畅。而组与组之间,互不干扰、并行运作,构成了一个有着共同学习目标的、高效的、和谐的整体。

当授课老师宣布小组合作结束,开始展示环节时,学生们便很主动地聚集到展示小组的黑板前,拿着自己的教材和笔记本,或站或坐。分享者自信坚定,声音洪亮,表述精确,遇到重难点时还注意放慢语速和重复强调。聆听者全神贯注,根据听讲情况适当读记、提问,有的学生还会大胆质疑是否有更好的思路。老师在一旁视时机介入,适当点评或延伸,重在提升指点。一组展示完毕,大家迅速安静地移动到下一小组黑板前,继续讲解、聆听、互学、交流、随记……

看似形散、实则神聚的课堂


在容闳书院,这种独具特色的“非主流”课堂,被称为“自主合作课堂”。观摩完后,小编不由感叹:从这样课堂中走出来的孩子,信息处理能力、有效表达能力、沟通协作能力、自我管理能力、创新变革能力该是何等强大!

难怪听说不少书院的孩子升入高中后,不但学习能力强,还是当班干部的好料,并且能游刃有余地参加课外活动;而且,每年都有从书院走出去的学生被清华、北大、港大,以及牛津、剑桥等国内外顶尖学府录取。

有了这么扎实的基础和优秀的综合素养,高分数、好成绩自然而然成了思想碰撞、能力提升的附产品啦!

被国内外一流高校录取的容闳学子



中国好课堂之容闳建构


        小编还进一步挖掘到,在自主探究合作的课堂实践基础上,容闳学校自2016年起,先后引入冯恩洪“中国好课堂”课堂流程精髓和台湾网奕公司醍魔豆信息化技术,正式开启了“中国好课堂容闳建构之信息化平台上的学科生命课堂”探索。

        被这么高大上的名词儿震住了,有木有?别急,且听本编分解:


        

        “中国好课堂”由著名教育家冯恩洪先生领军,其倡导的课堂形式与容闳自主课堂的要素基本相同,二者的课堂追求也高度契合,因此 “一拍即合”诞生出了“中国好课堂之容闳建构”,这种建构致力于打造乐学高效的“生命课堂”——让课堂回归到适应学生学习需要和生命成长的原创环境中,用课堂教学激发对生命的热爱。

冯恩洪先生率“中国好课堂”团队入校开展研讨


        “为未来而教,向未来而学”。为了进一步升级“中国好课堂之容闳建构”,打造“智教慧学”的生态好课堂,学校又高瞻远瞩地引入了醍魔豆信息技术。

        在技术助力下,传统的一问一答被N对1、N对N的师生互动、生生互动的翻转课堂所取代。海量学科信息经醍魔豆技术的组构,变得灵动、高效。1个人的40分钟,变成了36个人的40分钟,知识由师生共同创造,数据随时追踪,学习多元有趣。

醍魔豆信息技术团队培训书院老师


        看了这样重个性、享合作、巧创新、促高效的课堂,小编心中的疑惑彻底消除了,由衷地对书院的课堂和学生感到羡慕、钦佩!

        正是在追求“让课堂回归生态,让教学激活生命”的过程中,近年来,容闳书院教育教学硕果喜人,不但得到了学生和家长的认可,也成为了珠海教育的一张靓丽名片!

       


 下期预告 

       如果说课堂是曲,那么课程就是词,为了奏好生命教育之歌,容闳书院不但力抓课堂,也十分重视课程。除了同公立学校一致的国家必修课程外,书院还开设了丰富多彩的校本课程,如国学课程、心理课程、国际理解课程、选修课程、社团课程、研学课程等。

        其中,研学课程独具“容闳范儿”,据说它不但在基础教育界的同类课程中处于领先地位,而且还先行于教育部发布的教改文件要求。那么,它到底有什么与众不同之处呢?

        请听小编下回分解!


      


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教育充满生命温度

  

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